«Comunicación en el aula y evaluación procesual desde la perspectiva del estudiante: un estudio mixto correlacional sobre prácticas pedagógicas digitales en Generación Z, 2026». Revista Científica UCOM Scientia, vol. 4, n.º 2, septiembre de 2026, pp. 102-26, https://doi.org/10.62544/5sr22d31.